.

 השתלמות למטפלים, מאמנים, מנחים ואנשי חינוך 

עבודה דרך חלומות
ומטאפורות של תנועה

באיזורים הלא מודעים של הטראומה

 שלב א' 

כשפרויד יונג ובודהא נפגשים בחלום

מה החלומות שלנו אומרים לפי גישות שונות, פירוש וטיפול דרך החלומות

16 שעות אקדמאיות

 שלב ב' 

מטאפורות של תנועה

איך לעבוד עם העולם המטאפורי של המטופלים ולהיות בחדות חושים לתיאורים בהם מטופלים משתמשים ומהווים שער לעולם הלא מודע

16 שעות אקדמאיות

השתלמות של 3 ימים מרוכזים המשלבת תיאוריה ופרקטיקה וכוללת תרגולים בזוגות ושלשות,

אז הביאו חלומות ומטאפורות שלכם ושל מטופליכם

27-29.4.26  |  ימים ב-ד  |  9:00-17:00  |  zoom

שלב א'

כשפרויד יונג ובודהא נפגשים בחלום

מה החשיבות בעבודה עם חלומות?

החלום הנו שער כניסה ללא מודע, כשאנו עובדים עם חלומות אנו יכולים לעקוף מנגנונים ודפוסים תוקעים.
ולחלומות יש משמעות רבה במרחב הטיפול והריפוי.

עבודה עם חלומות מעניקה לנו כלים מעולים להצלחת הטיפולים, במיוחד במקרים הבאים:
כשטיפולים והחיים נתקעים במקום להיות אובדי עצות מול המטופל, אפשר לגשת אל החלומות שלהם וליהנות משער לתת המודע שלו.

בהשתלמות, תלמדו איך לדלות מהחלומות מידע על מה שמפריע, מרתיע ועוצר את האדם, לטובת פריצת דרך בחיים במקרים של טראומה וחרדה - זה נפוץ מאוד כשחווים חרדה ותגובות פוסט טראומטיות, חווים חלומות שחוזרים על עצמם שוב ושוב.

בהשתלמות תלמדו איך לפענח את מה שהחלומות האלו מסמלים, איזה מסר הם מעבירים גם לגבי המקור של הבעיה, וגם לגבי הריפוי והשחרור.

תקיעות ודפוסים שחוזרים על עצמם - התנהלות בחיים עם דפוס התנהגות שחוזר על עצמו - במערכות יחסים, בקריירה, או בתחום אחר.

בהשתלמות תלמדו איך אפשר בעזרת החלומות, לעזור להתיר את הפלונטר מהשורש ולצאת מהתקיעות.

בעולם הפסיכותרפיה היו חילוקי דעות לגבי היכולת ללמוד מחלומות. בין מתנגדיו הראשיים של פרויד היה קוהוט שטען שלא ניתן להגיע לאסוציאציות מעוררות תובנה משמעותית בחלום.

פרויד לעומתו ציין כי: "פירוש החלום הוא דרך המלך להכרת הלא מודע בחיי הנפש".
כלומר, שחרור מכל הדפוסים הלא מודעים שלנו נעשית דווקא דרך העבודה עם החלום.
לפי פרויד החלומות מכילים סמלים שונים, שמייצגים יצרים וחרדות נסתרים, ומקורם בחוויות ובזיכרונות באישיות של המטופל.

יונג מצא שחלום עשוי להצביע לא רק על מקור הבעיה שהביאה את המטופל לטיפול, אלא גם לרמוז על טיב כוחות הנפש שלו, ועל פתרונות אפשריים.
כלומר, פתרון הבעיה/החרדה/הטראומה טמון בהבנת החלום.
לפי יונג החלומות משקפים גם את תת המודע האישי של המטופל, אבל גם ארכיטיפים ומיתוסים שמקורם בתת המודע קולקטיבי.

מיינדפולנס ובודהיזם - היום גם זרמים מחוץ לפסיכואנאליטקה נעזרים בחלומות של מטופלים על מנת להגיע לנבכי הנפש ולפתרון דפוסים וקונפליקטים המקשים על האדם. גישת המיינדפולנס גורסת שכל התופעות והאנשים שמופיעים בחלום, הם כמו מראה שמשקפת את עולמו הפנימי של האדם שחלם את החלום.

הגישות האלו לא סותרות אחת את השנייה, אלא משלימות אחת את השנייה!

ובהשתלמות אתם תלמדו, מתי לעבוד עם כל אחת מהגישות ואפילו איך לשלב ביניהן, בהתאם למקרים ולמטופלים שמגיעים לכם אל הקליניקה.

מהו חלום?

חלום הוא רצף של דימויים ורגשות שאותם אנו חווים במהלך השינה מתוך חוויה של כל 5 החושים וכן הרגשות והתחושות.
החלומות מתרחשים במהלך שלב בשינה הנקרא שנת REM - Rapid Eye Movement.

תיאורטיקנים שונים, ביניהם וילפרד ביון טענו, שאנחנו למעשה חולמים כל הזמן, גם כשאנחנו ערים וגם כשאנחנו ישנים, אך בשינה אנחנו יכולים לפנות את כל הקשב שלנו אל החלום.

ניתן לחשוב על החלום כעל שער בין הלא־מודע שלנו לבינינו. באמצעות החלום, תכנים שאנחנו לא־מודעים להם מוצאים את דרכם, אל המודע שלנו ומאפשר לנו להבין את נפשנו ע"י הפירוש שאנו נותנים.

בחלום נמצאים הרגשות הבסיסיים, כמו הנעה, עונג ותאווה, זעם ותסכול פחד וחרדה ובהלה (מצוקת נטישה).

האם כולם חולמים?

פרויד כתב ש-"כמעט כל בני האדם, גם הנורמליים ביותר ביניהם, מוכשרים לחלום", ונראה שאכן כך הדבר.
כולם חולמים, כל לילה. כל בני האדם, וכפי הנראה גם היונקים האחרים.

לפי מחקרים אדם חולם בממוצע בין 4-7 חלומות בלילה אחד.

ישנם ויכוחים דתיים ורוחניים של אלפי שנים לגבי מקור החלום האם הוא תוצר של אלים, שדים ורוחות המחדירים את המסר לתודעתו של האדם, או האם נשמת האדם יוצאת מהגוף למקומות אחרים, או האם מקור החלום הוא באדם עצמו בנפשו וכפי שפרויד טען בחלום אנחנו מבטאים ומממשים משאלה כמוסה, פנטזיה.

פרויד אף טען ששכחת החלום היא צנזורת הנפש אשר אינה בשלה להתמודד עם פירוש החלום והבשורה שהחלום מביא ועל כן אנו שוכחים חלומות. פרויד טען שבחלום אנו מבצעים התקה - מה שנראה מרכזי בחלום אינו הדבר (למשל, איבר המין הנשי מיוצג בחלום כמערה), אך שמטרת החלום היא להגשים משאלה אפילו אם בצורה מעוותת (למשל, אם אני חולמת שאני אשמה ברצח בחלום - המשאלה הכמוסה שלי היא לצדק. או האשמה מאפשרת לי להרגיש שאני אדם טוב - כי אדם רע לא היה חש אשמה).

פירוש חלומות פסיכואנליטי

למצוא עצמי בעירום

כאמור מדובר במילוי משאלה. על פי רב מדובר בזכרון ילדות מוקדם, כי כתינוקות איננו מתביישים במערומנו. יונג אף יאמר שגם בגן עדן בני אדם היו ערומים. רק אחרי אכילת התפוח החלה תחושת הבושה והגירוש. חלומות עירום הינם חלומות של מילוי משאלה ילדית לחשיפה וקבלת העצמי כפי שהוא בכל מערומיו.

חלומות על מות יקירים

זכרון ילדי מוקדם בעצם מהווה משאלה כמוסה למות היקירים מקנאה או תסביך אדיפוס/אלקטרהֿ. הבת שנמשכת לאב והבן שנמשך לאם. יש לציין שלפי פרויד זהו שלב טבעי בהתפתחות הילד הקורה בגילאי 4-6 שנים ולאחר מכן עובר, ואין הכוונה למשהו פתולוגי, אך לעיתים כשאנו נזכרים בילדות שלנו תהיה רגרסיה לשלב האדיפלי ואז יעלו חלומות כאלו. אין הדבר אומר שאנו כמבוגרים באמת רוצים במות ביקירים לנו.

בואו נדבר על סקס

היו מעט דברים אם בכלל שפרויד לא שייך ליצר המיני:

עניבה, כובע של אישה, מעיל, מקלות, מטריות, גזע עץ, נשק, סכין פצירה, חרב וכו' = איבר המין הזכרי

קופסאות, ארגזים, תנורים, מערות, אוניות, חדרים = איבר המין הנשי

אוניה ומסע = יכולים לבטא חלומות הקשורים למוות

שולחן, מיטה = נישואין, מערכת יחסים

ימין/שמאל = הטרו/הומוסקסואליות

פרויד היה באופן מתמיד כותב את חלומותיו לפרטי פרטים מהרגע שהתעורר, על מנת לא לפספס, והיה שואל את עצמו כמו: מה זה? מה זה מזכיר? איזו סוגיה? וכל אסוציאציה חופשית שהיתה עולה לא משנה כמה לא סבירה ורחוקה קיבלה התייחסות של האמת לאמיתה. פרויד אף היה מבקש ממטופלותיו לא לסנן ולשתף הכל, וכן עודד אותם לא לחוש אשמה ומבוכה, כי לדבריו, אלו היו תוקעים את ההתפתחות והריפוי הנפשי.

לעומת פרויד יונג עמד על כך שלא ניתן לפרש את החלום במנותק מהאדם ואירועי חייו. ועקב כך החלום מהווה פתרון לבעיה היום יומית. לדעת יונג תפקיד החלום אינו רק מימוש משאלה מודחקת, כפי שגרס פרויד, וכן אינו רק תוצר החוויות האישיות של החולם. יונג האמין בארכיטיפים - זכרונות אבולוציונים של דמות האם, האב, הגיבור, הילד הנצחי (פיטר פן קיים בכולנו), זקן השבט ועוד. לטענת יונג בחלומות חלק מהזכרונות הקולקטיביים ההיסטוריים באים לידי ביטוי ולא רק זכרונות אישיים. על כן, למשל, אדם וחווה בגן עדן הם זיכרון היסטורי, ועדיין כל פורים יש המתחפשים לדמויות אלו.

עולם המיינדפולנס הבודהיסטי מסתייג מפירושים אלו וטוען כי כל דבר שאנו חולמים בחלום מייצג ממש חלק באישיות שלנו. גלים סוערים הם כח הטבע בתוכנו, בן זוג שבגד הם חלק בתוכנו שבוגד בעצמנו, ילד נטוש מהווה חלק שאנחנו נטשנו בתוכנו.

אז לא משנה לאיזו גישה אתם מתחברים יותר… יש לכם כאן כלים לפיענוח החלומות.

מה שכן, הוסכם על כלל הגישות שהחלום הוא רב עוצמה, ויש בו יכולת ריפוי. במיוחד בחלומות חוזרים.

לפרטים נוספים והרשמה להשתלמות

שלב ב'

מטאפורות של תנועה

שיטת MoM היא שיטה המסוגלת לצלול ישר לתת המודע של המטופל ולהביא משם את הפתרון האידיאלי ולהציף אותו להכרה של המטופל.

נחקור משפטים שאנחנו אומרים כל הזמן ולא באמת מקשיבים להם, אך יש בהם עולם ומלואו: "אני מת", "אני עפה על זה", "אני מרגיש שאני בבוץ טובעני" ועוד הרבה סוגים שונים של מטאפורות.

כולנו משתמשים במטאפורות במהלך היום, רוב הזמן מבלי לשים לב אפילו. לכן מטפלים בשיטת MoM מסוגלים לתת מענה עבור מגוון מאוד רחב של בעיות. בין אם זה התמודדות עם חרדות, בעיות במערכות יחסים, יחסים עם כסף ואפילו ליווי עסקי.

מהן מטאפורות של תנועה? (Metaphors of Movement - MoM)

מטאפורות של תנועה הינן החקירה והלמידה של המקורות הפנימיים בתוך האדם היוצרים מטאפורות וסמלים למצבים הנפשיים שלנו, ואיך אותן מטאפורות משפיעות על תהליך הסקת המסקנות והפרשנויות שלנו.

מטאפורות הנוצרות מהמקור הפנימי שלנו , הינן אותן מטאפורות אשר עולות באופן טבעי בשפה היום יומית ובתקשורת הבינאישית שלנו.

מטאפורות של תנועה שמות דגש על מטאפורות המצביעות על תנועתיות, או ההיפך- חוסר תנועתיות, ועל כן הינן ישימות ויעילות בשחרור ממצבי ״תקיעות״.

הגדרה של מצב תקוע

מצב תקוע הנו מצב נפוץ בעולם הפסיכותרפיה באחד או יותר מארבעת התחומים הבאים:

הכיוון בחיים שאליו האדם הולך ("לאן אני הולך?") והמרחק שהם עוברים ("יש לי עוד דרך ארוכה!")

אופן ההתקדמות ("אילו צעדים עלי לקחת?")

קצב ההתקדמות ("האם אני מתקדם באופן משמעותי? מהיר?")

כאשר המטופל אומר: "החיים שלי לא מתקדמים לשום מקום"

הפסיכואנאליטיקאי יאמר: "אנחנו צריכים לחפור בעבר שלך".

הפסיכיאטר יאמר: "זה יכול להיות סימן לדיכאון קליני וחוסר איזון במח".

ה-NLP Practitioner יאמר: "המח שלך הוא כמו מחשב ואנחנו צריכים לתכנת אותו מחדש".


מי צודק? ויותר חשוב מכך היא מה המטאפורה של המטופל? האם היא דומה לזו של המטפל?

הבעיה בסבל

לעיתים קרובות מדי בטיפול וייעוץ, הסשן יכלול לא הרבה מעבר לחקירת איזור הסבל של המטופל אשר מקווה לתרופת פלא. "תרופת הפלא" במציאות אינה משנה דבר לאורך זמן, אלא היא נותנת הקלה רגעית קלה.

בסוף הטיפול, למטופל יש מודל טוב יותר של הבנה לסיבת הסבל. יש לו יותר מילים ויכולת ביטוי גבוהה יותר של תיאור מצבו ומידת הסבל שלהו. הוא למד למשל שיש לו "איזורים חסומים אנרגטית" או "חוסר איזון כימי" וכדומה.

אבל הוא לא בהכרח סובל פחות. הוא פשוט לומד לסבול טוב יותר.

אם אדם נחשף לקלינאי מאבחן, ייתכן שהוא יכול להסביר את סבלו בביטויים ובמונחים שמתאימים למודלים אבחוניים וכך יוצא עם שם לסבלו - תווית, אבחנה.

זה הופך את המטופל לפאסיבי וללא תושייה.

ב-MoM אנו עושים דברים אחרת. כשמדובר ביצירת שינוי עבודה וטיפול, אנו עושים זאת טוב יותר ובדיוק רב יותר.

חיבור המטופל להתנהגויות המתרחשות בדרך כלל מחוץ לתודעה ולמודעת שלו

חקר הנוף הנפשי ("המפה")

בחינת התנהגויות ההתמודדות הנהוגות במפה נפשית זו

בחינת היעילות של התנהגויות אלה בעולם האמיתי ("הטריטוריה")

יצירה ולמידה של התנהגויות מתאימות יותר ליישום במפת המטופל ובטריטוריה שלו

איך זה בעצם עובד?

טיפול בשיטת  MoM הוא טיפול המלמד קשב אחר לשפת המטופל, הפותחת שער לעולם עשיר שלא אנו ולעיתים לא המהטופל עצמו מודעים אליו. יחד עם המטפל אנו לומדים לשאול שאלות ולהיות קשובים לתשובות אשר יובילו אותנו לפתרון שלפני כן לא היה נגיש.

שיטת MoM נותנת לנו את הכלים לעבוד יחד עם המטאפורה של המטופל ובעזרתה לצלול ישירות אל תת המודע שלו ומשם להעלות את הפתרון.

והחלק הכי משמעותי - המטופל לא מתנגד לפתרון כי הוא למעשה זה שמעלה את המטאפורה ופותר את הבעיה.

לפרטים נוספים והרשמה להשתלמות

סילבוס

שלב א'  |  כשיונג פרויד ובודהא נפגשים בחלום

יום ב'  27.4.26

09:00-10:45

מבוא על מהו חלום וחשיבות העבודה עם חלומות - לתהליך הריפוי בטיפול

10:45-11:00

הפסקה

11:00-12:45

הגישה הפסיכואנאליטית לעבודה ופירוש חלומות דרך אסוציאציות חופשיות וסמלי החלום

12:45-13:15

הפסקת צהריים

13:15-16:00

הגישה היונגיאנית לפירוש חלומות, שיטת הארכיטיפים בחלום,
אמפליפיקציה (הגברה) ומסע הגיבור בחלום

16:00-17:00

NLP ופירוש חלומות

יום ג'  28.4.26

09:00-10:45

גישת המיינדפולנס לעבודה עם חלומות - כאשר כל סמל בחלום מייצג חלק מתוכנו
ועבודה טרנספורמטיבית בחלום

10:45-11:00

הפסקה

11:00-12:00

חלומות ילדים + תרגול כל גישה בנפרד

12:00-12:30

הפסקת צהריים

שלב ב'  |  מטאפורות של תנועה

יום ג'  28.4.26

12:30-14:15

מבוא לתהליך MoM:

מתאר מלא של תהליך ה-MoM ומבנה הסשן

הרציונל הנוירולוגי לתהליכים

מבנה סשן, איך מפיקים מטאפורה מדויקת

איך ליצור תקשורת אדיומטית ישירות על הלא מודע של המטופל

14:15-14:30

הפסקה

14:30-16:00

איך ללמוד לייצר קשר אחר, מדוייק לביטויי המטאפורה של המטופל ושלנו
ומהם הסיווגים, המיונים והחוקתיות במטאפורה טיפול ועבודת שינוי

16:00-16:05

הפסקה

16:05-17:00

איך לעבוד עם מטאפורות ברמה הפסיכולוגית והנוירולוגית, כדי להתגבר על מצבי תקיעות
ויצירת תנועה אפקטיבית אל עבר המטרות האישיות
ואיך להפיק מטאפורות עצמיות ולאחרים

יום ד'  29.4.26

09:00-10:45

מבנה של טיפול מבוסס תוצאות
והחסמים לשינוי: כללים וערכים חיצוניים

10:45-11:00

הפסקה

11:00-12:30

המיכלים בעבודת מטאפורה: מיכלים מטפוריים, סטאטוס בתורשה, משפחות ובעיות לטווח הארוך

12:30-13:00

הפסקת צהריים

13:00-14:45

הנטל: אחריות ואשמה

14:45-15:00

הפסקה

15:00-17:00

הבועות: אמונות וערכים
ואינטגרציה סיכום וסיום

בסוף ההשתלמות תקבלו שתי תעודות:

תעודת סיום השתלמות בטיפול בטראומה וחרדה דרך פירוש חלומות בגישותיהם של יונג פרויד והמיינדפולנס - תעודה של המרכז ללימודי פסיכותרפיה אינטגרטיבית

ותעודת מטפל שלב 1 במטאפורות של תנועה - תעודה בינלאומית

מתי, איפה וכמה?

מתי?

3 ימים, ימים ב-ד, 27-29.4.26

בין השעות 9:00-17:00

איפה?

zoom

כמה?

1600  במקום 1800

אודותינו

אנו מאמינים שעולם הטיפול הוא תחום רב גישות וכך הוא אמור להיות. יש המון תיאוריות וגישות טובות, אך לא כל גישה עובדת עבור כולם ואנו מאמינים בגישה טיפולית המותאמת אישית.

זו הסיבה שהמרכז שלנו וכל הבוגרים שלנו לומדים גישות מרובות הכוללות CBT, NLP, MINDFULNESS, EMDR, IEMT, SE SFT MoM ועוד.

אנו מאמינים כי חרדה, PTSD ומחלות כרוניות הן מגיפות בעידן המודרני ויש לטפל בהן בצורה יעילה יותר.

רונית חיימוב זילברמן

מייסדת המרכז ומרצה בהשתלמות

בת 50, פסיכותרפיסטית ועובדת סוציאלית, מייסדת מרכז "הדרך של רונית" – מרכז להכשרת מטפלים בחרדה וטראומה בעזרת כלים אינטגרטיביים.

במהלך 25 השנים האחרונות, טיפלתי בלמעלה מ-5,000 מקרים מורכבים בקליניקה.

הניסיון שלי לימד אותי שאין שיטה אחת וטיפול יעיל אחד, ושאפשר לעזור לאנשים, גם במקרים קשים - אם אנחנו מפסיקים להתעקש לנסות לטפל בכולם באותה הדרך והשיטה, ובמקום זה בוחרים להפוך להיות מטפלים יצירתיים, שיודעים להתאים לכל מקרה כלים ודרך טיפול מתאימה, בעזרת ארגז כלים מקצועי עשיר וגישה יצירתית.

אשמח שתצטרפו אלינו להשתלמות, שתעשיר את ארגז הכלים הטיפולי שלכם, בכלים לעבודה עם חלומות, כדי שתוכלו לעזור ליותר מטופלים, במקרים שונים ואפילו מורכבים.

דב מידן

מרצה בהשתלמות

מרצה-טריינר ומטפל ב-NLP, IEMT ו-MoM.

בן 48, אב לילד אחד, פסיכותרפיסט אינטגרטיבי בוגר המרכז.

מגיע מרקע של מחשבים וניהול רשת, לפני יותר מעשור לאחר הסבה לעולם הטיפול העמיק על מנת שיוכל להעביר את הידע למטפלים נוספים, זאת עקב הצורך הרב במטפלים בשיטות ממוקדות.

חבר ומרצה בצוות המרכז ללימודי פסיכותרפיה אינטגרטיבית.

לפרטים נוספים והרשמה להשתלמות

נבנה באמצעות מערכת דפי הנחיתה של רב מסר

.